Por Jéssica Delcarro (ES), Eric Silva (SP), Rodrigo dos Santos (SP) e Saulo Fernandes (SP), da Renajoc
Uma experiência sobre criação de cineclube dentro de escola pública abriu o Painel sobre "Educação para a comunicação", que aconteceu na tarde de ontem (26/10/2012), durante o IV Encontro Brasileiro de Educomunicação. A professora Raquel Foresti compartilhou o processo de criação e fortalecimento do Cine Leoner. “Não tenho muita experiência na técnica de audiovisual, mas nas reuniões e discussão sobre o vídeo exibido, sempre aprendo com os alunos”, afirma.“Os alunos apropriaram-se desse espaço e se tornam capazes de trabalhar em suas próprias criações audiovisuais”, complementa Raquel.
Os bolsistas Paulo Ricardo de Carvalho do Rosário e Graciele Cardoso Lukasak, orientandos do Professor Fábio de Carvalho Messa, identificaram e analisaram algumas ocorrências semióticas presentes em sequências fotográficas realizadas nas comunidades de Ilha Rasa e Ilha das Peças, durante as atividades do Grupo PIBID Mídia-Educação nas Escolas da Ilhas de Guaraqueçaba (PR). Segundo o professor Fábio Messa, “por meio desse trabalho identificamos os problemas que afetam as ilhas, que foram levantados e pontuados junto com os alunos da escola”.
Ainda durante o painel, o doutorando em comunicação e semiótica da PUC/SP, Adriano Miranda Vasconcellos, falou sobre a utilização de cenas de telenovela entre a mediação e a integração, como forma de produção de conhecimento.
A mestrada da ECA/USP, Silvia Terezinha Torreglossa, levantou uma reflexão sobre como a telenovela brasileira tem incluído em suas tramas cenas de apelo chamando-as de ação socioeducativa. “Cenas de telenovelas com finalidade educomunicativa expõem e materializam problemas sociais a partir de uma imagem espetacular e densamente midiatizada ao passo que se multiplica de forma espontânea nos meios digitais.
A mestrada da ECA/USP, Silvia Terezinha Torreglossa, levantou uma reflexão sobre como a telenovela brasileira tem incluído em suas tramas cenas de apelo chamando-as de ação socioeducativa. “Cenas de telenovelas com finalidade educomunicativa expõem e materializam problemas sociais a partir de uma imagem espetacular e densamente midiatizada ao passo que se multiplica de forma espontânea nos meios digitais.
O fim do painel foi marcado com uma grande participação do público presente, por meio de uma intensa troca de experiências.
Nenhum comentário :
Postar um comentário